| Mrs. |
Rosa Isabel |
Chavez Perez |
Peru |
Die Bedeutung der KMU-Verbände im Rahmen der neoliberalen Reformprozesse in Lateinamerika: Das Chile-Modell |
| Mr. |
David Cheloti |
Wanjala |
Kenia |
Promotion of micro and small enterprises: A case study of Kolping Organisation, Kenya |
| Mrs. |
Gulshani |
Ranjit |
Nepal |
Kleinbetriebe und Kleinunternehmen in Nepal. Untersuchung zur ökonomisch-sozialen Lage von ausgewählten Kleingewerbebetrieben, deren Gründer/Unternehmer an einem Trainingsprogramm des Small Business Promotion Project teilgenommen haben. |
| Mr. |
Lien Anh |
Pham Thi |
Vietnam |
Möglichkeiten der Entwicklung einer Aussenwirtschaftskomponente für Klein- und Mittelunternehmen in Vietnam, insbesondere im Privatsektor. |
| Mrs. |
Que |
Nguyen Thi Thu |
Vietnam |
Situation der vietnamesischen RückkehrerInnen aus Deutschland und Förderungsprogramme in den Trainings- und Kreditbereichen. |
| Mr. |
Pham Van |
Toan |
Vietnam |
Kleingewerbeförderung einschließlich Existenzgründungen im Rahmen eines Projektes der deutschen GTZ in Zusammenarbeit mit Vicoopsme und Beratungsmöglichkeiten in Ausbildung und Technologieentwicklung. |
| Mr. |
Charles Marfo |
Owuso |
Ghana |
Financing Micro Enterprises in Ghana - A new Model ? |
| Mr. |
Aboyi |
Ogbeche |
Nigeria |
Small-Scale Industries Development in Cross River State, Nigeria: A Case Study of Calabar. |
| Mr. |
David |
Opoti |
Kenia |
The challenges and realities in promoting small and medium enterprises (SMEs). The archdiocese of Kisumu "Formal Artisans Establishments Programme" case study, Kisumu Kenya. |
| Mr. |
Kamau Cyrus |
Njuguna |
Kenia |
Assessment of Group - Based Lending Systems. A Case Study of Kenya Rural Enterprise Programme. |
| Mrs. |
Nahid |
Aramish |
Afghanis- tan |
Rolle der afghanischen Organisationen in Deutschland bei der Rehabilitierung des Kleingewerbes in Afghanistan. |
| Mr. |
Noor Moham- med |
Pirzadah |
Afghanis- tan |
Die Bedeutung des "Apprenticeship Training Programme" (ATP) für die afghanischen Flüchtlinge in ländlichen Gebieten der NWFP/Pakistan gegenüber der traditionellen Lehrlingsausbildung (Ustad-Shagird-System). Ein Beispiel für Afghanistan ? |
| Mr. |
Sher Ahmad |
Paygham |
Afghanis- tan |
Darstellung eines grundbedürfnisorientierten Berufsbildungsprogramms nach dem Skills for Employment and Selfemployment (SES)-Konzept und dessen Bedeutung für den Wiederaufbau Afghanistans am Beispiel einer afghanischen Nicht-Regierungsorganisation (NRO). |
